第二章她的手腕 (第2/3页)

常用的背景设定是他们流落荒岛，两人饥肠辘辘。她让任清秋呆在角落不要动，自己出去“觅食”带给他吃。

    ??任清秋虽比任梨早出生一两分钟，是时间定义上的哥哥，但那时他反应能力比同龄孩子慢的多，显得有点迟钝，也什么人愿意和他玩。所以任梨都是把他当自己的乖乖弟弟带着护着，而且那时的她个子也比任清秋高，她小学开学做介绍时就说她是姐姐，任清秋是弟弟，班里同学也默认了这个说法。

    ??可有的人真把任清秋当弟弟了，带着一帮小男孩嘲笑他笨，任梨看到低着头一言不发的任清秋一瞬间仿佛他们心电感应般互通难过，她直接冲上去把那带头找事的给推开了，那小孩脚下一绊头磕在了桌角上，直接起了个大包哇哇大哭。

    ??其他的人一哄而散，有的跑回座位有的去告了老师。

    ??班主任来处理的时候怎么也不信平时听话懂事的小女孩会做出这种事，把她叫到了办公室分开谈话，任清秋看到老师把她带走了默默起身跟了上去，站在办公室门口等她。

    ??“怎么回事任梨？”班主任还是很严肃的问她，毕竟有不少同学都说任梨推人了，她作为班主任可以关心但绝对不能偏心。

    ??“老师，我确实推他了，”任梨勇敢的对上了老师那双不怒自威的眼睛，“但是他欺负我哥哥……说我哥哥的坏话……”

    ??“可你也不能动手，这是不对的。”老师知道她的意思，也能理解，小孩子没有控制自己的行为的能力，所以容易冲动下手没有分寸感。

    ??任梨当场哭了，她是个内向且自尊强的人，在学校里很听老师的话，老师说她不对时她也不知道是委屈了还是觉得自尊受挫，断断续续的说：“老师……我知道我错了……不能动手打人……但是……但是哥哥他很好他没错误……我不想……不想他受人欺负……”

    ??年轻的女老师把抽噎的上气不接下气的任梨抱进怀里，慢慢的拍她的后背安抚着，“好，老师知道任梨同学是个好孩子……”

    ??带着芳香味的抽纸轻轻的覆盖在了任梨脸上，一点点沾去她的泪水，任梨慢慢的也停止了哭泣。

    ??“把另外一个同学叫进来，老师训他几句。”

    ??“嗯！好的老师！”

    ??“别哭了啊，老师很喜欢任同学，两个任同学都是好孩子。”

    ??“嗯！！！！”

    ??那天后任梨学习的更努力了。

    ??她刚出办公室门就又看到那挑事小男孩，似乎过了疼劲儿，呲牙咧嘴的瞪着站在一边的任清秋，不过任清秋也没理他算他自找没趣。

    ??“老师让你进去。”任梨刚哭过，现在眼睛肯定肿的特别难看，想找个地方躲一躲，于是就低头埋在任清秋肩膀上。

    ??那小男孩看见任梨哭着出来吓了一跳，挨揍的是他，怎么打人的人倒是哭了？不过看她伤心他下意识就想说对不起，结果老师在里面叫他了就又咽了回去。

    ??“哥哥……呜呜呜……”任梨抱着任清秋哭的好大声，“千万别动……小梨现在肯定很丑……”

    ??“不会的，小梨最漂亮了。”

    ??任清秋回答的特别迅速，任梨甚至惊讶的停止了哭泣。

    ??他清瘦的胳膊回抱住了她，和老师的拥抱是不一样的感觉，却更令任梨安心。

    ??“小梨不哭，是哥哥不好。”

    ??“小梨是这世界上最好的人。”

    ??到小学毕业任清秋仍沉默寡言，不过这事过后再也没人欺负他了。

    ??同样的，任梨的姐姐认知也更加强烈了。

    ??每次去阁楼玩时身高够不到灯的开关，她就背起任清秋让他去开灯，久而久之练就